groep7
Ursula Fiddelers, Elske Linders

Welkom op de pagina van groep 7! Hier kun je lezen wat wij in groep 7 allemaal geleerd en gedaan hebben in de maanden augustus en september. Elke week zijn er in groep 7 twee kinderen hulpje, deze kinderen schrijven een stukje voor op deze pagina. Op deze manier kun je lezen hoe de week ervaren is door de kinderen van groep 7.


De week van Arthur en Stijn 24-9 t/m 28-9

Ik ben samen met Stijn klassen hulpje geweest van 24 t/m 28 september. 
Maandag: was voor mij een gewonen dag.   

Dinsdag: we gingen deze dag naar het bos. Daar gingen we sporen ontdekken. We hebben een pad in een potje gestopt om hem te onderzoeken.  Daarna hebben we hem weer vrij gelaten. Met een grondboor hebben we een gat in de bodem gemaakt. Daaraan konden we zien hoe de grond eruit zag. Het werd steeds lichtere soort grond als je verder naar beneden ging.
Gelukkig hoefden we die dag niet te vegen. 

Donderdag was er gym,maar ik kon niet meedoen. Ik was namelijk op mijn knie gevallen en toen naar het ziekenhuis om een foto te laten maken.gelukkig niet gebroken maar wel gekneusd. 
Groetjes, Arthur

Ik was afgelopen week hulpje met Arthur .

Rekenen met gewichten.

Race lezen zo snel mogelijk zoveel woordjes lezen.

Spelling werkwoorden stam  plus t.

Dinsdag met de klas naar het bos geweest (ivn)

Kernconcepten  kinderparlement.

Met nieuwsbegrip: lezen we de tekst correct  en vlot

Met Gym hadden we voetbal,boterkaas en eieren,salto.

Spelling :  We herhalen het onderwerp en persoonsvorm.

Drie kinderen van het metameer gaven een Engelse les

verticaal groeperen: De challenge was als er twee kinderen op onze school  kwamen wat wouw je aan hun laten zien.  daarna in je eigen groepje iets van het dorpje maken.

verticaal groeperen: De challenge presenteren.

De juf gaf uitleg over wat ivn ging doen.

 

Groetjes Stijn.



De week van Kick en Sanne 17-9 t/m 21-9

Maandag hadden we studiedag. Jippie lekker naar de efteling en daar geslapen in het Loonche Land Hotel . Effe lekker chillen.     Dinsdag zijn wij de dag gestart met de check in en met rekenen.

Tijdens de rekenles moesten we delen, meten en vermenigvuldigen.

Daarna moesten we het dictee van spelling maken en tot slot sloten we de dag af met de Engelse les en met de check out.

Woensdag begonnen wij de dag met spelling alleen deden we eigenlijk alleen maar het dictee van spelling.

Daarna deden we rekenen, taal, kernconcepten. Tijdens het kernconcept deden we: mix en koppel, opdrachten in ons werkboekjevan kernconcepten, folder afmaken en we sloten de dag af methandvaardigheid en de check out. Bij handvaardigheid moesten we een gouden koets ontwerpen.

Donderdag begonnen we de dag met de gym. Tijdens de gym moesten we : Bergbeklimmen op een mat, touwtje springen of over de banken lopen of glijden, kop rollen met de ringen en slagbal.

Daarna deden we een check in en taal, rekenen, spelling als inloop entot slot de check out. Bij de check out was de vraag: Wat vond jij het leukste toestel bij de gym vanochtend.

Vrijdag zijn we de dag gestart met de check in. De vraag was: Wat ga je in het weekend doen? We deden daarna rekenen, spelling, taal, race lezen en de community builder Eleven. Bij het spel Eleven moet je in het Engels of Nederlands getallen zeggen en je mag er niet meer dan drie zeggen. 

Toen dat spel was afgelopen deden we de check out. 
 

Groetjes: Sanne en kick.



De week van Sebastiaan en Simon 10-9 t/m 14-9

Ik was vorige week hulpje met Simon.

Het was een hele leuke week.

We hebben van alles gedaan deze week, ook een rekentoets .

We vergaten steeds om te vegen….

Op donderdagochtend gegymd met juf Malou.

En we deden slagbal met 7 en 8 door elkaar, dat was echt leuk!

 

Groeten van sebastiaan



De week van Niels en Kim 3-9 t/m 7-9
Maandag hebben we met Engels kwartet gedaan. We hebben met taal geleerd hoe woorden in een andere taal klinken, zoals tulp is tulip en dijk is dike.
Met blits hebben we met instructiebronnen gewerkt. We moesten opzoeken op welke bladzijde een woord in het register staat en dit opschrijven.
Dinsdag moesten we race-lezen. Ook kwam er een mevrouw in de klas om te kijken hoe we leren. 
En we hebben ons klaar gemaakt voor de informatie-avond. We hadden boeken en schriften  klaar gelegd zoals Engels, Blits, taal, spelling en rekenen.
Woensdag hebben we met rekenen met coordinaten gewerkt en met spelling werkwoorden gedaan. Ook hebben we gewerkt aan onze klassenovereenkomst.
Donderdag hebben we de spellingtoets gemaakt. Met gym hadden we slagbal.
Vrijdag hebben we de rekentoets gemaakt en de uitslag van de rekentoets en spellingtoets gekregen. 
Met de checkout heb ik verteld dat ik met papa, mama, Tim, Job en opa en oma en mijn oom en tante een weekendje weg ga.

Groetjes van Niels

Stukje van de juf
Dinsdagavond mochten wij veel leerlingen met hun ouders ontvangen, via deze weg willen wij jullie bedanken voor de grote opkomst! Wij zagen enthousiaste kinderen, die duidelijk in staat waren om te vertellen waar wij in de klas aan werken en op welke manier wij dat voor elkaar krijgen.

De week van Kealey en Ivo 27-8 t/m 31-8

We hebben deze week weer van alles gedaan.
Bij het rekenen hebben we veel met deelsommen gewerkt.
En bij de spellings lessen hebben we dictee gedaan. Alleen dan anders als in groep zes we hebben nu 3 woorden en 3 zinnen en in groep zes hadden we 6 woorden en 1 zin.
We hebben deze week ook de JIJ week we hebben op kleine briefjes geschreven EEN GOEDE KLASGENOOT...zegt,is en doet.
We hebben ook een klassikaal boek Mathilda.
Bij taal hebben we het thema Nederland.
Er zijn ook twee mensen in de klas geweest twee koks en de burgemeester van Boxmeer.
Het ging over de keukenbazen.
We hebben ook op de chromebooks squla gedaan.
Met squla kun je heel veel dingen doen zoals:rekenen,spelling,taalen nog meer.
We hebben van alles herhaald wat we in groep 6 hebben geleerd.
Het was een leuke week.
Groetjes Kealey


Tweede week 27-8 t/m 31-8
Stukje van de juf

Op woensdag kregen we bezoek van de burgemeester, 2 koks en een begeleider. Ze kwamen vertellen dat ze kinderen zoeken voor the battle, een soort kookwedstrijd. In een heel hoog tempo werd er voor onze neus is moois en smakelijks bereid. We zagen vele soorten groenten en mochten zelfs een bloemetje eten en ontdekken van welke groente deze blauwe, kleine bloem was. Het bleek van een komkommer soort te zijn. Wij zijn nu erg benieuwd wie zich gaat opgeven en de juf heeft zich al aangeboden om de vreselijke taak van het proeven op zich te nemen!




Een goed begin is het halve werk. Dit geldt zeker voor de groepsvorming aan het begin van het schooljaar. Het groepsvormingsproces begint na een vakantie: de leerlingen verkennen elkaar, de leraar en de regels. De eerste weken van het schooljaar zijn daarom ontzettend belangrijk voor het creëren van een goed pedagogisch klimaat in de klas. Binnen de hele school zetten we de Gouden Weken in om een goede basis voor een fijne sfeer te leggen. De eerste schoolweek stond 'ik' centraal. De tweede week 'jij'. De kinderen kregen dan ook de vraag: "Een goede klasgenoot.... zegt....doet... is.

      

Eerste week
Na 6 weken vakantie te hebben gehad, zijn we deze week weer begonnen. Het was fijn om alle kinderen en hun ouder(s)/ verzorger(s) weer te zien. We hebben samen een goede start gemaakt.
          


De week van Jordi en Keano
Eerste schoolweek na de vakantie:
Maandag had meneer Frans de school weer geopend en hij had de juffen voorgesteld. En we hebben onze nieuwe stagiaire ontmoet en die middag waren we aan een strip begonnen.
Dinsdagmiddag gingen we de strip afmaken waar we maandagmiddag aan begonnen waren.
Woensdag hadden we de hand afgemaakt waar we dinsdag aan begonnen waren. Donderdag was weer de eerste keer weer gymmen, maar nu moet je voortaan meteen van je huis naar de gymles.
Vrijdag was de laatste dag van de eerste week: we hebben gerekend
met de spiegels.

Groetjes,
Jordi
<< Terug>>